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不但备(bei)教材备(bei)教法而且(qie)备学生,思考学生怎样学,学生(sheng)将会(hui)产(chan)生(sheng)什(shi)么疑难,该怎(zen)样解决,在备课本中体现教师(shi)的引导,学生(sheng)的(de)主(zhu)动(dong)学(xue)习过程,充分理解(jie)课后(hou)习题的作(zuo)用(yong),设计好(hao)练习。 二、认真上课 在(zai)