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不(bu)但备教(jiao)材备教法而(er)且(qie)备学生,思(si)考学生(sheng)怎样学,学生(sheng)将会产生什么疑难,该怎(zen)样解(jie)决(jue),在(zai)备课本(ben)中体现教师(shi)的引导,学生的主动学习(xi)过程,充分理(li)解课后(hou)习题(ti)的(de)作用(yong),设计好练习。 二、认(ren)真上(shang)课 在(zai)