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不但(dan)备教材备(bei)教法而且备学生,思考(kao)学生怎(zen)样(yang)学(xue),学生将会产生什么(me)疑难,该怎样解(jie)决,在(zai)备(bei)课(ke)本中体现教师的引导,学生的主动学习(xi)过程(cheng),充分理(li)解(jie)课(ke)后习题的(de)作用,设计(ji)好(hao)练习。 二(er)、认真上课 在