剧情简介

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在小组(zu)内(nei)寻找(zhao)他人眼中(zhong)的自己(ji),学会从另(ling)外一个角度看自己。 交流分析理论 解释和(he)描述(shu)了人与(yu)人之间(jian)的互动、沟(gou)通帮助组员了(le)解自我的(de)不(bu)足(zu),纠正(zheng)不良的沟通方式,以增



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