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通过对认真(zhen)倾听老师的讲课(ke)、提(ti)问,认真(zhen)思考,作出积极(ji)的反(fan)应(ying)的小(xiao)朋友及(ji)时鼓励肯定,开展(zhan)“ 比(bi)比谁听得(de)最认真(zhen)!”“他哪儿说(shuo)得好,你还(hai)有什(shi)么更好的想法?”“他的说法跟你是不(bu)是一样(yang),欢