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不(bu)但备教材备教(jiao)法(fa)而且备学生,思考学生怎样学,学生将(jiang)会产(chan)生什(shi)么(me)疑难,该(gai)怎(zen)样解决,在备课本中体现教(jiao)师的引(yin)导,学生的(de)主动学习(xi)过程(cheng),充分理解课后(hou)习(xi)题(ti)的作用,设计(ji)好练习(xi)。 二、认(ren)真上课 在