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在小组内寻找他人眼中的自(zi)己,学会从(cong)另外一个角(jiao)度(du)看自己。 交流(liu)分析理论(lun) 解释和描述(shu)了人与人之间的互动、沟通帮助(zhu)组(zu)员了(le)解(jie)自我的(de)不(bu)足(zu),纠(jiu)正不良的沟(gou)通方式,以(yi)增



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