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在小(xiao)组内寻找(zhao)他人眼中的自己(ji),学会(hui)从另外一个角度看自己。 交(jiao)流分析理论 解释和(he)描述(shu)了(le)人与(yu)人(ren)之间的互动(dong)、沟通帮助组(zu)员了解(jie)自我的(de)不(bu)足,纠正不良的沟(gou)通方(fang)式,以增



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