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不但备教材备教(jiao)法而且备学生,思考(kao)学(xue)生怎样学(xue),学生将(jiang)会(hui)产生什(shi)么疑(yi)难(nan),该怎样解(jie)决,在(zai)备课(ke)本中体现教师(shi)的引(yin)导(dao),学生的主动(dong)学习过程,充分理解(jie)课后习题的作(zuo)用,设计好练(lian)习。 二(er)、认真上课 在