针对托育(yu)服务(wu)供(gong)给不足的现实,北京市(shi)北海幼儿园园长柳(liu)茹认为,要进一步挖掘托(tuo)育(yu)服(fu)务资源。如支(zhi)持(chi)“托幼一体(ti)化”建设(she),鼓励有条件(jian)的幼儿园向(xiang)下延(yan)伸(shen)开(kai)设托班(ban),依(yi)托社(she)区资源发展半(ban)日制、计(ji)时托、临时(shi)托(tuo)等灵活多样的托育方式,为群(qun)众(zhong)提供“家门口”的服(fu)务。
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