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　　本(ben)硕(shuo)都是学前(qian)教育(yu)专(zhuan)业的小(xiao)张，毕(bi)业后进入(ru)中国儿(er)童中心早期儿(er)童(tong)发展部托育班。上(shang)岗前(qian)，她(ta)接受了系(xi)统培训，收获(huo)满满：“比(bi)如新学期，如(ru)何处理(li)孩子(zi)的(de)入托(tuo)过渡、分离焦虑，怎(zen)样根据婴(ying)幼儿的不同年龄发展特点，开展(zhan)保育照护和发展支持。”