剧情简介

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在小组内(nei)寻找他人(ren)眼中的(de)自(zi)己(ji),学(xue)会从另外一个角(jiao)度看(kan)自己。 交流分析理论 解释和(he)描(miao)述了(le)人与(yu)人(ren)之间的互动、沟(gou)通帮助组员了(le)解自我的不足,纠正(zheng)不良的沟(gou)通方式,以增



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