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不(bu)但备教(jiao)材备(bei)教法而且备学生(sheng),思考学生怎样学(xue),学生将会产(chan)生(sheng)什么疑难,该怎(zen)样解决(jue),在备课(ke)本(ben)中体现教师的引导(dao),学生的主动学(xue)习过程(cheng),充分理解(jie)课后习题(ti)的作用,设计好练(lian)习。 二(er)、认(ren)真(zhen)上(shang)课 在